Bildungsverständnis

Bildung umfasst den Erwerb von Kompetenzen und die Entwicklung und Ausdifferenzierung von Haltungen.

Kompetenzen sind die Voraussetzung für angemessenes Handeln in konkreten Situationen, Haltungen beeinflussen die Situationswahrnehmung. Bildung ist daher situationsbezogen.

Bildung erfordert und ermöglicht die kritische Auseinandersetzung mit komplexen, ambivalenten und von Diversität geprägten Situationen. Bildung erfordert und ermöglicht die Aneignung und Ausdifferenzierung von Ressourcen. Bildung erfordert und ermöglicht (Selbst-)Reflexion, unter anderem um Haltungen nicht mit unhinterfragbaren Selbstverständlichkeiten gleichzusetzen.

 

Deshalb betrachte ich in meinen Rollen als Bildungsverantwortliche die Förderung von Reflexionskompetenz als einen zentralen Bestandteil von Bildungsangeboten.

 

Außerdem gehe ich davon aus, dass ich Entwicklungsprozesse bei anderen anregen, aber nicht kontrollieren kann. Selbstverantwortung ist daher eine notwendige Zutat in Bildungsprozessen. Das bedeutet, dass ich mich als Bildungsverantwortliche primär für das Empowerment meiner Klient*innen und Teilnehmer*innen verantwortlich fühle.

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